从“讲明白一件事”开始训练我用4步让二年级儿子不再怕写作文

2022年9月17日 by 没有评论

我家儿子小麦现在二年级,面对每次的考试作文,小麦的话就是:“妈妈,我再也不怕写作文了”。

如果你认为小麦目前的作文水平很高,抱歉,让你失望了,并没有。但是我认为我成功地带他作文入门了。

一年级首次接触看图写话,不过内容很简单,只要写出一句完整的话老师就给满分。而且他们老师考试要求就写一句,不让多写,其实很容易理解,少写少出错。

一年级上的期末考试,考的是过年小朋友放鞭炮,小麦和多数同学一样,得了满分。但是平时的试卷中,小麦表现出来的也只不过是能说明白一句话,感觉应该能应付考试,就没有太在意。

一年级下册初期,我翻了一下儿子的配套试卷,发现看图写话留的空格明显多了,考试要求明显高了,那就是时候好好教一教了。

第一步:仔细观察图片:什么时间,什么人,在什么地方,做了什么事情,怎样发生的,心情如何。

第二步:扩充+想象:如果是在室外环境,可以加上环境描写(如天气、小树、小草描写一下)。如果是小朋友帮妈妈做事情、在公园摘花、乱踩草坪、小朋友之间相处的……可以想象一下他们的心情如何:开心、愤怒、满足、羞愧等。最后记得说说自己学到了什么,也就是我们说的给事件上高度。

第二步:动笔、修改、点评。前面铺垫好后,让娃自己写,然后我来帮他修改,修改完后让他再次誊抄。以下是一年级上册带娃练过的看图写话,每篇都注上了时间,尽我最大可能画出了好词好句(虽然有时候很违心,最主要是为了鼓励娃)。

在这个过程中我自己也有了一些思考和感受,我认为在这个阶段最重要的是鼓励孩子讲明白一件事,时间地点人物事件经过,同时加上修饰成分,而且最好能把学校课本上的好词好句用上,正所谓活学活用。

儿子小学一年级的暑假,我提前做好了计划。八月份的计划就是练习写作文,提前看课本上的口语交际,这就是孩子们一整学期要练习的作文。

以第一篇《有趣的动物》为例,首先我让他自己来说一下想写的动物,他一会说写大象,一会说恐龙,拿不定主意。

我给的建议是:写最熟悉的,这样最容易写出东西来。最后我们敲定家里养的金鱼,然后我俩跑到鱼缸前面仔细观察金鱼。

我俩整理了一下思路,我就放手让他自己写(打草稿),写完后发现放手早了,虽然有之前的铺垫,我发现他能写出东西来,但是没有结构和层次,一会写眼睛,一会又跑到尾巴上,然后又写鳞片。

下面是我儿子写过的部分草稿,能发现他是多么不会写。但也能看到娃肉眼可见地在慢慢进步。所以孩子开始写不好是正常的。

我:“你觉得写金鱼可以有什么顺序,比如先整体后部分,就是先整体写一下金鱼的样子,然后再具体写写每一部分(跟小孩讲事情,一定要尽可能细致并不厌其烦),或者从头到尾?”(我娃愚钝,只能给娃选项,让其选择)。

我:“你看你的文章内容很好,就是没有顺序,别人读起来会感觉很混乱,现在明白按顺序写了吗?”(先夸再提问题,娃更容易接受)

在帮助小麦写四季的时候,我自己先搜集一些这方面的好词好句,先让他来读,然后联系自己的生活经历仿写在文章里,如夏天和秋天的开头,我们就是仿写。而且我觉得他仿写得很棒。

今年十一没能出远门,带小麦去了我们这里的花仙谷(有花有草有动物)。回家后完全放手让他写,一口气写了三页,虽然有不少废话,但是总体我觉得挺满意的,特别是他写:“小浣熊的身体是灰色的,好像几天没洗澡了。它的眼旁一圈黑,好像电视看多了。”都是他用眼睛观察到的,童言童语,真实可爱。

这一学期我们语文老师要求孩子们多读书并且换礼物,好文章的形成离不开大量的阅读积累,接受文字语言的熏陶才能让孩子有话可说。看到好词好句及时让孩子仿说或仿写,帮助孩子提炼语言。

带娃写看图写话或者说作文,最大的感受就是:一定要鼓励孩子多写,并且及时给予彩虹屁,画出孩子的好词好句(即使是违心的),给予孩子最大的耐心,允许他的天马行空和写得一塌糊涂,正是因为我们知道他会一塌糊涂才会带着孩子一起写。

原标题:《从“讲明白一件事”开始训练, 我用4步, 让二年级儿子不再怕写作文!》

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