青岛发布四年级语文阅读、习作学业水平监测分析

2022年9月9日 by 没有评论

今年下半年,青岛市人民政府教育督导室还将继续委托第三方对全市四年级、八年级的数学学科进行质量监测。

晚报讯 为全面提高教育质量,为教育改革提供科学依据,市政府教育督导室于今年1月在全市开展了小学四年级语文阅读与习作学业水平监测。本次监测依据地理位置、城乡学生比例、学校类型等因素,采用分层整群随机抽样的方法,共抽取了120所学校6623名学生参加了监测,占本届学生总数的8.1%。

样本校学生人均家庭拥有图书61.9本。质量监测的结果为教育教学提供了大量信息,其中有部分信息,对于学生家长如何帮助孩子养成可持续发展的良好学习习惯、如何在保障孩子健康成长的前提下有效提高学习效能等方面提供了有益的参考。例如:家庭阅读环境及父母的行为习惯与孩子的学业发展关系;学生的睡眠时间问题;学生的学习压力与什么因素有关;学生参加校外辅导班情况;什么样的学习习惯,才能更好地提高学业成绩;如何发挥现代信息技术的作用,提高学业水平等等。通过大量的数据分析,我们也提出了相应的教育建议,希望在新学年伊始,帮助广大学生家长树立正确的家庭教育理念,促进孩子健康成长。虽然,本次质量监测只是语文学科的阅读与习作,但有人说“得语文者得天下”,其道理在于语文学科与阅读、书写、表达、品德、心理等密切相关,既具有综合性又具有长远性,是人的学习力的基本表现。今年下半年,青岛市人民政府教育督导室还将继续委托第三方对全市四年级、八年级的数学学科进行质量监测。(青岛晚报/掌上青岛/青网记者 徐美中)

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